Perbedaan Pencapaian Pemahaman Konsep Dan Komunikasi Matematis Yang Mengikuti Pembelajaran Realistic Mathematics Education (Rme) Dan Ekspositori Dalam Daring Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Siswa Kelas V Sd Negeri Cipayung

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15939/

Perbedaan Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Kelas 4 SD Materi Sumber Energi ditinjau dari Motivasi Berprestasi

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15937/